Recherche scientifique
Axes de recherche
Mes objets d’étude, mes méthodologies, et les projets de recherche dans lesquels ils s’incarnent.
Mes recherches portent sur l’adolescence et ses pathologies, la protection de l’enfance, les médiations thérapeutiques par le jeu et la narration, l’évaluation des psychothérapies, et la méthodologie de recherche en clinique. Ces axes ne sont pas cloisonnés : la plupart de mes travaux les croisent, en articulant questions de fond et choix méthodologiques.
Objets de recherche
Adolescence et troubles narcissiques-identitaires
Troubles du comportement et conduites délinquantes ; pathologies traumatiques liées aux troubles relationnels précoces ; troubles anxio-dépressifs ; problématiques de rupture et de décrochage scolaire ou social.
Protection de l’enfance et droits de l’enfant
Effets des traumatismes précoces vécus en famille ; conséquences des ruptures de parcours ; enjeux institutionnels et environnementaux de l’accompagnement des enfants et adolescents vulnérables ; facteurs limitant le respect des droits de l’enfant dans les contextes institutionnels et dans la vie courante.
Thérapies à médiation par le jeu et la narration
Mon axe de travail principal. Mes recherches y explorent plusieurs dimensions :
- Le monde imaginaire des enfants et adolescents tel qu’il se déploie dans le jeu et la création de récits, et les constructions psychiques qui s’y mobilisent
- Les fonctions transformatrices de ces constructions imaginaires
- Les spécificités du monde interne des adolescents placés, porteurs de troubles du comportement, et les voies de rétablissement du lien à l’autre
- Le « champ » du jeu comme analyseur de la subjectivité et activateur des processus de symbolisation
- Les objets internes mobilisés dans le jeu
Évaluation des psychothérapies à médiation
Méthodologies d’évaluation des effets thérapeutiques des dispositifs à médiation : repérage des processus de changement, modélisation des effets, articulation entre étude de cas et démarche comparative.
Méthodologies de recherche
Approche mixte articulant méthodes qualitatives (réaliste-critique et contextualiste) et quantitatives (réaliste et post-positiviste) :
Analyse intensive de cas uniques Q-sort & Q-Methodology Analyse thématique réflexive (Braun & Clarke) IPA (Smith) Tests projectifs (Rorschach, TAT) Tests statistiques & analyses inférentielles
Projets de recherche
2024 – 2027
En cours
CAPACITI
Responsable : Nadine Demogeot (MCF-HDR)
Recherche transfrontalière sur les représentations qu’ont les enfants et adolescents de leurs droits (CIDE, 1989). Le jeu de rôle y est un outil majeur de recueil de données : il permet aux jeunes d’exprimer leurs représentations, de penser les conflits dont ils sont l’objet, et de construire une parole critique et réflexive sur leurs droits.
2021 – 2024
Achevé
AMJDR — Adolescence et médiations thérapeutiques par le jeu de rôle
Cadre : post-doctorat, Université de Lausanne, laboratoire LARPsyDIS
Recherche sur l’usage du jeu de rôle sur table en psychothérapie d’adolescents. Le projet a exploré le JDR comme vecteur de créativité, de narrativité et de symbolisation, en s’intéressant particulièrement aux problématiques narcissiques-identitaires et à l’accompagnement du processus pubertaire. L’observation portait sur les comportements, les associations mimo-gestuo-posturales et verbales, et les phénomènes représentatifs émergeant dans les différentes scènes transférentielles de la médiation.
2023 – 2024
Achevé
« Chienne » — Écriture de la violence et réception de l’œuvre
Responsable : Pascal Roman (Pr.) · Université de Lausanne
Recherche sur la réception du spectacle Chienne (Marie-Pier Lafontaine, La Grange de Dorigny, Cie des jours tranquilles). À partir d’entretiens semi-directifs avec 8 participants (autrice, comédienne, metteurs en scène, spectateurs), l’étude approche les processus de réception de l’écriture de la violence et de sa transposition scénique. Méthodologie : analyse IPA (Smith, 2009 ; Antoine & Smith, 2017).
2016 – 2021
Soutenue
Thèse de doctorat
Direction : Joëlle Lighezzolo-Alnot & Nadine Demogeot · Université de Lorraine, laboratoire INTERPSY
Étude des effets d’une médiation thérapeutique par l’écriture auprès d’adolescents placés en MECS. Analyse mixte (quantitative et qualitative, transversale et longitudinale) sur 10 séances d’un groupe thérapeutique de 7 adolescents, avec l’Adolescent Psychotherapy Q-set (APQ), l’Échelle de Fonctionnement Psychodynamique (EFP) et l’analyse factorielle. Les résultats dégagent trois profils d’adolescents et soulignent le rôle particulier de l’écriture comme support thérapeutique pour cette population.
2018 – 2020
Achevé
Eur&Qua — Programme INTERREG
Responsable : Bernard Balzani · Grande-Région
Programme transfrontalier sur les parcours d’enfants concernés par des mesures de protection ou de prises en charge du handicap, avec une attention aux « passages de frontières » qui fragilisent l’application des mesures. Méthodologie : une vingtaine de monographies à partir d’entretiens avec familles et professionnels accompagnants, dans une perspective pluridisciplinaire (clinique, juridique, administrative).
Productions issues de ces projets
Les articles, chapitres et communications issus de ces projets sont rassemblés sur les pages dédiées.